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Licenciatura
EDA0463 - Política e Organização da Educação Básica no Brasil


4a e 5ª feiras - 19h30 - sala 130


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Livro base para a disciplina:

FERREIRA-SANTOS, Marcos & ALMEIDA, Rogério de.
Antropolíticas da Educação. 2a edição São Paulo: Képos, 2014. Acesse aqui.



Itinerário das Aulas


Aula 1
01 e 02 de agosto
Introdução à educação e às políticas públicas.


Aula 2
08 e 09 de agosto
Educação: função social e desenvolvimento existencial.

  • Texto base: "humanitas: a educação entre as estruturas de poder e a potência existencial" In: FERREIRA-SANTOS, M. & ALMEIDA, R. Antropolíticas da Educação. São Paulo: Képos, 2014.

Aula 3
15 e 16 de agosto
Direito à Educação.
  • Texto base: "direito à educação: além do texto e aquém do tecido" In: FERREIRA-SANTOS, M. & ALMEIDA, R. Antropolíticas da Educação. São Paulo: Képos, 2014.

  • Leitura complementar: CURY, C. R. J. Direito à educação: direito à igualdade, direito à diferença. Cadernos de Pesquisa, São Paulo, n. 116, p. 245-262, jul. 2002. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0100-15742002000200010&script=sci_arttext&tlng=en


Aula 4
22 e 23 de agosto
A Educação Brasileira no século XX.
  • Texto base: "breve história das políticas educacionais no século XX" In: FERREIRA-SANTOS, M. & ALMEIDA, R. Antropolíticas da Educação. São Paulo: Képos, 2014.


Aula 5
29 e 30 de agosto
Financiamento e Organização da Educação.
  • Texto base: OLIVEIRA, R. P. "O financiamento da Educação". In OLIVEIRA, R. P. e ADRIÃO, T. (orgs.) Gestão, financiamento e direito à educação: análise da LDB e da Constituição Federal. São Paulo: Xamã, 2007, p. 83-129. Disponível na Copiadora.

  • Texto base: MURANAKA, M. Ap. S. e MINTO, C. A. Organização da Educação Escolar. in: OLIVEIRA, R. P. e ADRIÃO, T. (orgs.) Gestão, Financiamento e Direito à Educação. São Paulo, Xamã, 2001. Disponível na Copiadora.

  • Sugestão de Leitura: MAFFESOLI, Michel. Poder Potência. In: A Violência Totalitária: ensaio de antropologia política. Rio de Janeiro: Zahar Editores, pp. 35-85. Disponível aqui


05 e 06 de setembro - NÃO HAVERÁ AULA

Aula 6
12 e 13 de setembro
Sobre o professor.
  • Texto base: "o trabalho do professor: paradigmas, estigmas e enigmas" In: FERREIRA-SANTOS, M. & ALMEIDA, R. Antropolíticas da Educação. São Paulo: Képos, 2014.

  • Leitura complementar: "dilemas democráticos da educação" In: FERREIRA-SANTOS, M. & ALMEIDA, R. Antropolíticas da Educação. São Paulo: Képos, 2014.


Aula 7
19 e 20 de setembro
Sobre a Escola. Ensino Fundamental e Ensino Médio.

  • Texto base: "unidade escolar: gestão, projeto pedagógico e educação de sensibilidade" In: FERREIRA-SANTOS, M. & ALMEIDA, R. Antropolíticas da Educação. São Paulo: Képos, 2014.

  • Leitura complementar: "a organização do ensino médio: impasses e experimentações" In: FERREIRA-SANTOS, M. & ALMEIDA, R. Antropolíticas da Educação. São Paulo: Képos, 2014.

  • Leitura complementar: "aspectos sociais e antropológicos do cotidiano escolar" In: FERREIRA-SANTOS, M. & ALMEIDA, R. Antropolíticas da Educação. São Paulo: Képos, 2014.


26 e 27 de setembro - NÃO HAVERÁ AULA

Aula 8
03 e 04 de outubro
Arte-Educação: cinema e imaginário contemporâneo
  • Texto base: ALMEIDA, Rogério de. Pressão Pedagógica e imaginário cinematográfico conemporâneo. in: ALMEIDA, R. e BECCARI, M. Fluxos Culturais. Ler páginas 151 a 177. Acesse o livro na íntegra aqui


Aula 9
10 e 11 de outubro
Educação Especial e Gênero na Educação Básica.

  • Texto base: "educação especial e corporeidade na gesticulação cultural" In: FERREIRA-SANTOS, M. & ALMEIDA, R. Antropolíticas da Educação. São Paulo: Képos, 2014.

  • Leitura complementar: VIANNA, Claudia & UNBEHAUM, Sandra. Gênero na Educação básica: quem se importa? Educ. Soc., Campinas, vol. 27, n. 95, p. 407-428, maio/ago. 2006. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/es/v27n95/a05v2795.pdf
    Leitura complementar: AMARAL, L. A. Sobre crocodilos e avestruzes: falando de diferenças físicas, preconceitos e sua superação. In: Aquino, J. G. (Org.).
    Diferenças e preconceito na escola. São Paulo: Summus, 1998, p. 11-30. Disponível aqui.


Aula 10
17 e 18 de outubro
História e cultura afro-ameríndia e Educação de Jovens e Adultos.
  • Texto base: "ancestralidade e convivência no processo identitário: história e cultura afro-brasileira e indígena" In: FERREIRA-SANTOS, M. & ALMEIDA, R. Antropolíticas da Educação. São Paulo: Képos, 2014.

  • Leitura complementar: DI PIERRO, Maria Clara. Luta social e reconhecimento jurídico do direito humano dos jovens e adultos à educação. Educação, Santa Maria, v. 33, p. 395-410, set./dez. 2008. Disponível aqui


Aula 11
24 e 25 de outubro
Avaliação e Qualidade na Educação Básica.
  • Texto base: avaliação e modos de existência

  • Leitura complementar: OLIVEIRA, R. P.; ARAUJO, G. C. Qualidade do ensino: uma nova dimensão da luta pelo direito à educação. Revista Brasileira de Educação, São Paulo, n. 28, p. 5-23, jan./abr. 2005. Disponível em http://www.scielo.br/pdf/rbedu/n28/a02n28.pdf

Sugestão de leitura: Portal IDEB. Disponível em: http://portalideb.inep.gov.br/

Aula 12
31 de outubro e 01 de novembro
Pedagogia da Escolha.
  • Texto base: ALMEIDA, ROGÉRIO DE. Aprendizagem de desaprender: Machado de Assis e a pedagogia da escolha. Educação e Pesquisa (USP. Impresso), v. 39, p. 1001-1016, 2013. Leia o artigo.
  • Leitura Complementar: "educação contemporânea: limites, desafios e perspectivas" In: FERREIRA-SANTOS, M. & ALMEIDA, R. Antropolíticas da Educação. São Paulo: Képos, 2014.

Aula 13
07 e 08 de novembro - Apresentação de Trabalhos


ATENÇÃO:
4 e 15 de novembro - NÃO HAVERÁ AULA


Aula 14
21 e 22 de novembro - Apresentação de Trabalhos


Aula 15

28 e 29 de novembro - Avaliação Final