2º semestre de 2015
Cultura e Educação II: imaginário e processos simbólicos



Prof. Dr. Rogério de Almeida



A disciplina prevê estágio obrigatório de 30h, a serem cumpridos prioritariamente nos núcleos do lab_arte.

A ficha de estágio encontra-se no site da feusp.
Acesse aqui.



Itinerário das Aulas

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Livro sugerido:

ALMEIDA, Rogério de & FERREIRA SANTOS, Marcos. Aproximações do Imaginário: bula de investigação poética. São Paulo, 2011.


03 e 05 de agosto
Apresentação do curso, objetivos, programa e estágio

10 e 12 de agosto
Antropologia do imaginário
Texto base: PITTA, Danielle Rocha. Iniciação ao imaginário. RJ: Atlântica, 2005. Ler para a aula da p. 11 a 22. Leia aqui.
Leitura Complementar
: ARAÚJO, A. F. & TEIXEIRA, M. C. S. Gilbert Durand e a pedagogia do imaginário. Letras de Hoje, Porto Alegre, v. 44, 2009. Leia aqui.

17 e 19 de agosto

A estruturação antropológica do imaginário e seus desdobramentos na organização do real
Texto base: BACHELARD, Gaston. Imaginação e matéria. in: A água e os sonhos: ensaio sobre a imaginação da matéria. São Paulo, Martins Fontes, 1989. pp. 01-20. Leia aqui.


24 e 26 de agosto
Real e imaginário no horizonte da cultura e da educação

Texto base: ROSSET, Clemént. A ilusão e seu duplo. in: O real e seu duplo. RJ, José Olympio, 2008. pp. 13-24. Leia aqui.
Texto base: MORIN, Edgar. Homo sapiens demens. in: Paradigma perdido: a natureza humana. Publicações Europa-América, 1973. pp. 93-111. Leia aqui.

31 de agosto e 2 de setembro
Estrutura de sensibilidade heróica
Texto base: PITTA, Danielle Rocha. Iniciação ao imaginário. RJ: Atlântica, 2005. Ler para a aula da p. 22 a 29. Leia aqui.


07 e 09 de setembro

Não haverá aula - Semana da Pátria

14 e 16 de setembro
Estrutura de sensibilidade mística
Texto base: PITTA, Danielle Rocha. Iniciação ao imaginário. RJ: Atlântica, 2005. Ler para a aula da p. 29 a 33. Leia aqui.

Leitura complementar: Maffesoli, Michel. A atração apaixonada. in: O Instante Eterno: o retorno do trágico nas sociedades pós-modernas. São Paulo, Zouk, 2003. pp. 180-190. Leia aqui.


21 e 23 de setembro
Estrutura de sensibilidade dramática I
Texto base: Texto base: PITTA, Danielle Rocha. Iniciação ao imaginário. RJ: Atlântica, 2005. Ler para a aula da p. 33 a 40. Leia aqui.

Leitura complementar: ALMEIDA, Rogério de. Imaginário e pós-modernidade: estudo mítico da representação social do corpo. Revista Voos - Volume 02 - Ed. 01 - Julho, 2010. Disponível em: http://www.revistavoos.com.br/seer/index.php/voos/article/view/79/02_Vol2_VOOS2010_CL2


28 e 30 de setembro
Estrutura de sensibilidade dramática II

Texto base: DURAND, Gilbert. Estruturas sintéticas do imaginário e estilos da história. in: As Estruturas Antropológicas do Imaginário. SP, Martins Fontes, 1997. pp. 345-355. Leia aqui.


07 de outubro (4a feira)
Não haverá aula
Abertura 19h30 do I Encontro Circo, Arte e Educação no CINUSP.

05 e 14 de outubro
Jornada interpretativa: técnicas investigativas da antropologia do imaginário

Texto base: DURAND, Gilbert. Passo a passo mitocrítico. in: Campos do Imaginário. Lisboa: Instituto Piaget, 1998. pp. 245-259. Leia aqui.
Texto base: ALMEIDA, Rogério de. As Máscaras de Hermes: uma mitanálise do pós-moderno. In: ARAÚJO, Alberto Filipe; GOMES, Eunice S. L.; ALMEIDA, Rogério de. O mito revivido: a mitanálise como método de investigação do imaginário. São Paulo: Képos, 2014. p. 55 a 78. Leia aqui.


12 de outubro (segunda)
Não haverá aula - Feriado

19 e 21de outubro
A presença viva do mito e a jornada do herói

Texto base: CAMPBELL, Joseph. Experiência e autoridade. in: As máscaras de Deus: mitologia primitiva. São Paulo, Palas Athena, 2010. pp. 19-24. Leia aqui.


26 (seg.) de outubro e 04 (quarta) de novembro
De uma tradução à outra: compreensão das redes simbólicas

Texto base: MACHADO DE ASSIS. A Cartomante. in: Volume de contos. RJ, Garnier, 1884. Leia aqui.
Texto base: ALMEIDA, Rogério de. “o mundo medidado” In.: O mundo, os homens e suas obras: filosofia trágica e pedagogia da escolha. Tese de Livre-Docência, FEUSP, 2015. p. 134-145. Leia aqui.


28 de outubro (quarta) e 02 de novembro (segunda)
Não haverá aula – Feriados

09 e 11 de novembro
Arte-educação: criação e interpretação

Texto base: LOPES, Fernando de Carvalho. “O ateliê e o laboratório da educação da sensibilidade”. In: Pintura e Alquimia: práticas de ateliê e laboratório na Arte-Educação. Dissertação de Mestrado, FEUSP, 2015. p. 138-157. Leia aqui.


19 e 18 de novembro
pedagogia da escolha

Texto base: ALMEIDA, Rogério de. “pedagogia da escolha”. In: O mundo, os homens e suas obras: filosofia trágica e pedagogia da escolha. Tese de Livre-Docência, FEUSP, 2015. p. 158-192. Leia aqui.

23 e 25 de novembro
Apresentação dos trabalhos

30 de novembro e 02 de dezembro
Apresentação dos trabalhos